看到林之遙，高校長可比看到自已的親兒子還親！
要知道過年那會兒，他出去開會都是挺直了腰桿子的，以前哪有這么硬氣啊！
上面也給了他不少獎勵，還有一些教育資源，這才是實打實的好處，高校長別提多開心了。
現(xiàn)在又快要考試了，林之遙再不回來，他都想打電話去催催林慕青，看能不能先讓她回來考完試再去忙。
“該忙的應該都忙完了吧？”高校長親自給她倒了杯茶，問她，“這次回來能留下來嗎？”
對于她的去處，高校長隱隱約約有所覺察，但他不敢問。
這種事哪里能問啊！動不動就什么保密之類的，他老高可不會在林慕青面前做這種跌份的事。
“差不多了，高伯伯，我有件事想找您申請一下。”
一聽這話，高校長立馬正襟危坐，此刻心里十分慌亂。
直到聽到她說下學期想要跳級，他才松了口氣。
“不是轉學啊？那都可以，我答應了。”高校長毫不猶豫就給她批了個申請書，“哪怕你自已不提出來，我們也想讓你直接升高三了，現(xiàn)在多耽誤時間啊！你們的班主任趙老師跟我說過，你的知識儲備在高中綽綽有余。”
高校長把批條遞給她：“等下學期開學，你直接去高三報到就行，走個過場。”
“至于你是想在課堂上學習還是在家自學，都看你自已的想法。”
高校長哪能不懂她的意思，無非是想趁機去做別的事。
但現(xiàn)在只有高三才有保送名額，高一高二是無法直接去讀大學的，除非是某些學校的少年班，但也需要完成高中主要課程然后再通過高校單獨的選拔考試和政審。
林之遙只要跳級到高三，以她的能力，保送也可以，自已去高考也行。
而且高校長也有私心，希望下半年的全國數(shù)學競賽上，她能替學校拿個獎。
要是林之遙直接去上了大學，也就沒有參賽資格了。
高校長也沒有瞞著她，直接跟她說了這件事：“你要是愿意去就去，沒時間參加也沒關系。”
嘴上雖然這么說，但卻一直眼巴巴地看著她，恨不得她立馬答應下來。
“看情況吧，應該是沒問題的。”林之遙忍俊不禁道，“您知道競賽時間嗎？”
“當然。省級預賽是九月，全國聯(lián)賽是十月十二日。”高校長言辭懇切道，“之遙，你高伯伯能不能揚眉吐氣就靠你了啊！”
林之遙神色微窘：“您太高看我了。物理競賽大概是什么時候呀？”
高校長以為她就是隨便一問，想也沒想就道：“十一月是預賽，明年二月份是決賽。”
“好，我知道了。”林之遙拿著批條，起身道，“那我就不打擾您了，我想去班上看一下。”
高校長試探問道：“一中和中心中學來我們學校交流學習你知道嗎？”
林之遙笑著點頭：“在門口看到他們了。”
聽到這，高校長徹底放心了：“行，你去忙你的。等什么時候有空，讓你爸爸帶著你來伯伯家吃頓飯，我跟你爸是好朋友，不用太客套。”
“好。”林之遙喝完杯子里的茶水，滿口應了下來。
至于以后去不去就另當別論了。
回到了熟悉的教學樓，現(xiàn)在正是上課時間，林之遙在走廊上就能聽到教室里的講課聲以及同學們回答問題的聲音。
到了丙十六班外面，她停下腳步，透過窗戶往里看。
這種感覺很新奇，同學們還在上課，但她卻仿佛置身事外，有一種奇異的松弛感。
“數(shù)學課代表，你來解一下黑板上這一道幾何題，這道題涉及等腰三角形性質和角度換算，別失手了！”
每一科的課代表可謂是那個科目老師的愛徒，自然希望他能出來鎮(zhèn)鎮(zhèn)場子，讓同學們好好見識一下。
數(shù)學課代表是個女孩子，斯斯文文的，一邊編了個麻花辮，性格看起來就很沉穩(wěn)。
她起身走到講臺上，接過老師手里的粉筆，認真看完題目后，這才在黑板上作答。
見她一出手就是畫輔助線連接兩點，數(shù)學老師微不可察點頭，走到一邊，示意同學們不要管黑板上的，各自動起來。
林之遙先是看了眼黑板，隨后輕笑一聲，又垂眸看向靠窗戶這位同學的稿紙。
這種難度的題目對現(xiàn)在的丙十六班來說可謂是毫無挑戰(zhàn)性，這才短短兩三分鐘，大部分同學都解出來了。
聽到黑板上還在發(fā)出粉筆的吱呀聲，他們洋洋得意，正要炫耀自已早就找到了答案，結果抬頭一看，一句“我去”差點脫口而出。
數(shù)學課代表仰著頭，手里的粉筆一直沒停，已經在寫第三種解法了。
“服了，我真服了。”有人哀怨道，“不愧是數(shù)學課代表，我剛想出兩種解法，人家已經遠遠超過我了，難怪數(shù)學老師看她的眼神永遠那么慈祥那么和藹那么充滿人性的光輝！”
“……行了行了。”這話聽得數(shù)學老師一頭黑線，“等我退休了你們再跟我談光輝吧，除了這三種解法，還有同學想到第四種沒？”
剛寫完解題步驟的數(shù)學課代表后退一步，站在距離黑板一步的距離之外，仔細看著最上面的題目。
還有第四種解法？
數(shù)學課代表皺著眉頭，在仔細思忖。
“班長呢？有頭緒嗎，還有學習委員，你倆好好想想。”說到這，數(shù)學老師又扭頭看向陳沐靈，“以往就屬你愛走偏門，總是出其不意，怎么樣，開動一下你聰明的小腦袋瓜？”
“這道題誰要是能給出第四種解法，下次我?guī)銈兂鋈ネ妫铱刹幌衲銈儼嘀魅卫馅w那么摳門。”數(shù)學老師環(huán)視一周，自信道，“有沒有同學敢再上來挑戰(zhàn)一下？”
“數(shù)學課代表也不用著急，你可以在講臺旁邊慢慢想，同學們，數(shù)學就是要思考，越思考腦袋越靈活。”
聽他啰哩巴嗦一大堆，體育委員大熊悶聲道：“你就是看林妹妹不在，故意欺負我們唄。”
“對對對就是這樣，要是小林同學在這里，數(shù)學老師肯定不敢大放厥詞！”
“就是，老吳你這是為師不尊！之遙不在學校，你凈會撿軟柿子捏！”陳沐靈也氣呼呼道。
各種聲音不絕于耳，數(shù)學老師都怕了他們了，嘰嘰喳喳的，跟麻雀兒似的。
“得得得，三種就三種吧，你們啊，等下了課好好想想。”數(shù)學老師示意數(shù)學課代表先回座位，又跟他們說，“今天一中和中心中學的師生過來和甲班的同學交流學習，你們待會兒也去看看。”
說完，他正要講下一題，就聽到一道含笑的聲音從門外傳進來——
“老師，我這里有第四種解法，可以讓我試試嗎？”